پروژه آماری میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان غیرانتفاعی بردبار به درس ریاضی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش
مقدمه
ابتدا از جناب آقای مهندس .............دبیر محترم درس آمار جهت همكاری و همیاری ما در تهیه و تكمیل این پروژه تشكر می كنیم و این پروژه كه هم اكنون در اختیار شماست حاصل تلاش و زحمات عده ای از دانش آموزان است كه امیدواریم مفید و سودمند واقع شود.
هدف از انجام این بررسی آماری، اینكه دریابیم:
«چند درصد از دانش آموزان سال اول دبیرستان غیرانتفاعی بردبار تصمیم دارند در رشته ی ریاضی و فیزیك تحصیل كنند»
موضوع مورد مطالعه:
میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان غیرانتفاعی بردبار به درس ریاضی
در این قسمت به توضیح درباره ی جدول های فراوانی و چگونگی جمع آوری اطلاعات می پردازیم.
برای جمع آوری اطلاعات درباره ی این موضوع از پرسشنامه استفاده كردیم به طوری كه 34 پرسشنامه به عنوان نمونه كه شامل 7 سؤال می‌باشد در اختیار دانش آموزان 12 كلاس موجود در دبیرستان بردبار به صورت اتفاقی و بدون شناخت قبلی قرار گرفت. سپس تمام پرسشنامه ها جمع آوری گردید و با توجه به اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها برای هر سؤال جدول فراوانی كه شامل فراوانی مطلق ، فراوانی نسبی و درصد فراوانی نسبی و فراوانی تجمعی و زاویه ی مركزی می‌باشد و با توجه به نوع داده برای آن در صورت امكان مركز دسته تعیین گردید. سپس با توجه به نوع متغیر مورد مطالعه برای هر سؤال نمودار میله ای و دایره ای و یا نمودار مستطیلی و چند بر فراوانی كشیده شد. سپس به پیدا كردن شاخص های مركزی (حد و میانه و میانگین) پرداختیم.
(هر داده كه بیشترین فراوانی را دارد میانه مقداری است كه نصف داده ها قبل از آن و نصف دیگر داده ها بعد از آن قرار دارد و میانگین مركزیت داده ها را نشان می‌دهد.)
1- میزان علاقه مندی شما به درس ریاضی چقدر است؟
الف)كم ب)متوسط ج)زیاد د)خیلی زیاد
برای نظم بخشیدن به اطلاعات و داده های داده شده از جدول فراوانی استفاده كنیم.
|
|
خیلی زیاد
|
زیاد
|
متوسط
|
كم
|
میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان به درس ریاضی
|
|
34
|
8
|
11
|
8
|
7
|
فراوانی مطلق fi
|
|
|
خیلی زیاد
|
زیاد
|
متوسط
|
كم
|
میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان به درس ریاضی
|
|
34
|
8
|
11
|
8
|
7
|
فراوانی مطلق fi
|
|
1
|
|
|
|
|
فراوانی نسبی
|
|
%100
|
%5/23
|
%5/23
|
%5/23
|
%5/20
|
درصد فراوانی نسبی
|
|
|
34
|
26
|
15
|
7
|
فراوانی تجمعی
|
|
|
|
|
|
|
زاویه ی مركزی
|
|
متغیر كیفی اسمی
|
نوع متغیر مورد مطالعه
|
|
تعداد دانش آموزانی كه به درس ریاضی علاقه دارند زیاد می‌باشد (11 نفر از 34 نفر) پس (زیاد)
داده های كیفی اسمی میانه ندارند
داده های كیفی اسمی میانگین ندارند.
|
مد Mod
میانه
میانگین
|
|
واریانس ندارد
|
واریانس و انحراف معیار
|
نتیجه گیری
مهم ترین نتایجی كه از این بررسی آماری به دست آورده ایم عبارتند از:
1-میزان علاقه تعداد زیادی از دانش آموزان سال اول به درس ریاضی زیاد می‌باشد.
2-بیشتر دانش آموزان سال اول قصد دارند در رشته های فنی تحصیل كنند.
3-دبیران درس ریاضی در علاقه مندی دانش آموزان به این درس نقش دارند.
4-تعداد زیادی از دانش آموزان سال اول از هیچ كتاب كمك درسی برای یادگیری بهتر درس ریاضی استفاده نمی كنند و فقط از كتاب درسی استفاده می كنند.
5-خانواده ها در تعیین رشته برای فرزندانشان نقش دارند و فرزندان معمولاً در انتخاب رشته های تحصیلی با خانواده های خود مشورت می كنند.
امیدواریم كه توانسته باشیم پروژه ای خوب و مفید و سودمند ارائه داده باشیم.
با تشكر از تمام كسانی كه ما را در تهیه ی این
پروژه یاری دادند.